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暑假收心妙招:巧用旧课本学习新知识
来源:奥数网 发布时间:2014-02-10 21:36:02 编辑:丁丁 点击: 人次

  暑假即将结束,家长们又开始为孩子的“收心”积极备战。其中,为孩子借新学期的课本来预习成为了众多家长的选择。于是,为求一书,亲朋好友电话打遍,同学邻居家门踏遍,真是煞费苦心。的确,暑期的漫长家长们为孩子报各种培训班,或艺术熏陶、或培养能力、或补课拔高、或预习新课。然而无论补课拔高还是预习新课,不论是培训班辅导还是孩子在家自学,这借来的书,要如何使用才能如家长们所愿,让孩子能顺利进行新知识的拓展和学习?

  七嘴八舌,家长意见满箩筐

  父母的博爱、无私是言语所不能表达的,为人父母对子女的付出更是毫无怨言,而此刻在成都晚报QQ群上家长们却对“假期借书预习新课本”着实有很多看法:

  家长“独坐观心”觉得:借书的很多,真要看的很少,真预习了的更少;书借回来后,儿子到现在还没有翻过呢,孩子做不到预习,能专心的看两三小时就很不错了,就怕挂羊头卖狗肉,还耽误玩的时间;

  家长“蓝精灵4年级”坦然道:我们是老师要求借,假期作业也是新一册的不学就不会做,还是要家长教,如果家长教的和老师的有出入那不是让孩子更迷糊,很是矛盾。

  家长“峰妈”则认为,预习新课如果是老师的要求可以进行,如果是自己借书提前学习就没有必要了。学习吃力的孩子可以利用假期查漏补缺,把没有掌握好的知识拿来复习,学习能力强的孩子可以针对自己的兴趣进行知识的拓展,多多看课外书,现在的孩子一开学就要应付太多的作业,根本没有发展个人兴趣和看课外书的时间。

  看来,家长们对于借到的书还是有很多的抱怨和顾虑,不仅仅为孩子借到新课本的过程表示很是艰辛,对孩子们拿到新课本之后的学习更是不放心,进行提前学习和预习也很是不信心。

  有理有据,老师观点专业化

  作为教育的践行者,学生学习的领航者,老师们的意见值得一看。常言说,自学不一定成才,但成才一定离不开自学。

  对于学生来说,长达两个月的假期提前预习新课本还是有必要的,学校布置假期作业百分之六七十都会要求学生预习新课本。曾珍老师还提醒,孩子们在拿到新课本之后,如果可以的话,学生和家长或者几个要好的同学可以在一起讨论,这本书里哪些是重点内容、主要内容、难点、易点,分清后教者心里有数,学者信心百倍。同时,有必要提前预习,对新学期有个大概了解,可先看单元标题,大概了解知识框架,低段学生可以在家长的帮助下预习,高段需要自己整理了解,一般来说,高段学生已具备了培养自己预习概括的习惯,预习也就不会那么吃力了。

  看来,老师们对学生在假期里做好提前的预习是持有支持并赞成的态度。毕竟,实践经验告诉我们,现在的教育模式和教学内容需要孩子们提前预习。

  在指导同学们预习新课本的方法上,学生应尽可能精读课本,不懂得地方可以利用一些参考书(如教材全解等)帮助自己理解课本中的知识点。预习最关键的一步,也是最难的一步是学会试着整理知识提纲,如本节教材讲了几个知识点,各知识点之间的联系是什么?争取对教材有一个整体的感知和认识。最后还要尝试做习题,预习课本后对新知识有了一定的了解后,可以尝试去做课本上和《同步练习》中的一些基础习题,这样除了可以巩固预习的新知识外,还可以检验自己预习的效果,做错了或不理解的地方,就可以在以后上课时认真听讲,进一步加深理解。

  稳扎稳打,培训衔接好方法

  培训机构的专业性还是很让人信服的,他们多是实践在教育第一线的对口专家团,善于发现、总结、触类旁通的集思广益是他们教学的新特点。对于温故知新,衔接教育自有一套属于他们的好方法。

  专家老师表示,从小学过渡到初中,台阶很大,所学科目突然增多,知识容量一下子大了好几倍,如果学生不及时适应,学习起来就会很吃力。新思维学校的成绩提升专家们也认为,衔接班就是让学生提前感受高一级的课堂氛围、节奏以及教学方法。只有事先做好充分的准备,这样才可以最大程度的扫清前进道路上的障碍。有些家长在假期让孩子“放敞”,这样其实很容易就造成孩子学习上的“脱节”,开学后一不留神就很有可能变成学困生。可见,无论是借书,还是参加培训班,提前预习新课还是非常有必要。

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