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时评:别让罚写检讨书成为一种软暴力
来源:北京青年报 发布时间:2014-02-18 21:18:35 编辑:丁丁 点击: 人次

  对于孩子犯错,写检讨书的方式在学校被经常使用,并且沿用至今。但很多检讨书其实并没有真正起到教育的目的,反而让学生因写检讨而对老师产生思想上的抵触。孩子在成长的过程中难免会遇到困惑,如果老师不问青红皂白地采用一些自以为是的方法对孩子进行“改造”,就会人为地制造出问题,影响到孩子的成长。

  当孩子犯了错之后,父母和老师怎么做才会更好?才不至于因旧问题未解决,又引发出新的问题呢?

  首先要分清楚,孩子犯错误的性质。要根据孩子所犯错误的性质,来决定所采用的方式方法,不能一概而论,一下子就把孩子打入“死牢”。比如:孩子没有写完作业、说谎、与同学发生矛盾、偷东西、上网成瘾、上课交头接耳等等诸如此类的问题,这些问题都会被认为是孩子的错误,但是,在这些错误背后隐藏着多少老师、父母所不知的事情呢?这就需要老师和家长,当遇到问题的时候不要急于“出手”,而是要多分析、多倾听、多交流,找出问题的根源,才能让孩子从错误中认识到不足,改变自己。如果单纯的让孩子写检讨、保证书,只能是治标不治本。

  如果当孩子所犯错误是原则性的,比如:说谎、偷盗等,父母和老师就要坚持原则,有必要采取一些惩罚措施,有针对性地对孩子进行教育,而不是抓住孩子的小辫子不放,不给孩子改过的机会。不管孩子犯什么错误,父母和老师都要保持一颗包容的心,因为孩子是成长中的人,犯错误是难免的。而且孩子所犯的错误也并不是不可饶恕的,孩子正是在犯错的过程中慢慢地成长、成熟起来的。每一个犯错的孩子并不是顽固不化的,他们的内心中也需要情绪的宣泄。面对成长的孩子,父母和老师要学会和孩子多沟通、多交流,把师生关系、亲子关系搞融洽,让孩子能够和你做朋友,能够说出心里话。

  孩子因没有遵守纪律而被罚写“千字文”的检讨书,这种方式就是一种软暴力,它对孩子的身心是一种摧残,对一些内心敏感的孩子更是致命的打击。为了孩子的健康成长,一定要正确的面对孩子所犯的错误,就如同欣赏孩子的优点一样,去接纳孩子的不足,孩子会在你的宽容和接纳中学会成长、学会生活的。

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