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鹰爸:教育方法不极端
来源:互联网 发布时间:2013-05-15 11:09:38 编辑:品善编辑部 点击: 人次

   今年春节期间,南京4岁男孩何宜德在美国暴雪天气中裸跑迎接新年的视频爆红网络,“鹰爸”何烈胜的极限教育方式引来广泛议论。

  近日,在武汉常青花园第三社区组织的徒步比赛中,4岁男童王鼎森一口气走完18公里,将不少大人甩在后面,陪同的妈妈也自叹不如。当地媒体采访后得知,小男孩在爸爸的特训下,每天跑步3000米,日复一日从不耽搁,并且经常洗冷水澡,18公里的徒步其实只是开始。“鹰式教育”再次引起广泛关注。

  前天,本校对话武汉“鹰爸”王劭彦。他认为,自己的教育方式并不极端也并不特别,只是相对一般家长对孩子的教育而言,显得比较严苛。他只希望孩子将来成为一个平凡快乐的人,懂得生命的意义。

 

  谈理念

  教育书籍启发很大

  品善教育:为什么要这样训练孩子?

  王劭彦:孩子刚出生时,我们也很迷茫。我的同龄人对教育孩子的观念比较传统,但传统的不一定是正确的,我一直在思考该如何教育孩子。一些教育方面的书籍和资料,对我现在教育理念和方式的形成有很大的启迪。

  品善教育:都包括哪些书籍?

  王劭彦:对我影响最大的是《卡尔·威特的教育》,它把我的思想观念彻底改变,具有指导意义。此外还有《哈佛女孩刘亦婷》和攸武的《儿童的高级教育》。

  品善教育:书中哪些理念影响你?

  王劭彦:每个孩子都是天才,只不过大人的教育方式和引导方式不同,有的孩子变成了凡夫俗子,有的孩子变成了天才。教育孩子要越早越好,包括孩子的身体、智力发展,怎么样去开发孩子的智力,卡尔的书说得非常详细。我认为能够做到书上的50%,我的孩子就非常了不起。

  品善教育:您对孩子的教育有详细计划吗?

  王劭彦:有的,洗冷水澡、跑步、骑自行车,包括开发智力都有计划。当然,跟孩子相处时,会感觉到孩子的世界跟大人是相反的,并不是大人所有的想法都能如愿实施到他的身上。所以,只有把理念渗透到行为里,再把行为实施到孩子身上,根据与孩子相处过程中产生的行为来应变,这样更实用一些。

 

  谈生活

  洗冷水澡不是蛮干

  品善教育:什么时间开始训练孩子洗冷水澡?

  王劭彦:2009年4月,孩子1岁零3个月的时候。

  品善教育:为什么是这个时间?

  王劭彦:孩子年龄太小时,机体没能达到一定的承受能力之前不敢实施。1岁以前,孩子经常感冒发烧,但发烧前3天我们不去医院,而是通过物理降温,充分调动孩子的身体抵抗力。另外,给孩子穿衣服比较少。经过准备,孩子到1岁零3个月时,我觉得他的抵抗力已经积累到一定程度,可以尝试洗冷水澡。

  品善教育:第一次洗了多长时间?

  王劭彦:10分钟左右。一开始不完全是冷水,而是用对小孩来说水温较低的温水,大概33到36度。从高温到低温,经过几天过渡到冷水。冷水澡并不是冰水澡,也不是直接用自来水,那太极端。

  品善教育:一开始小孩会哭吗?你怎么办?

  王劭彦:当然,家长跟孩子相处的方式很重要。如果大人觉得这是一件很紧张的事情,并把紧张情绪带给他,他一定会感到非常害怕。我会告诉他,你跟别的小孩子不一样,你很棒,你的身体也比一般小孩好,这样积累起他的自信心。虽然第一次他觉得受不了,但他坚持下来了。有了第一次,第二次第三次也就好办了。

  品善教育:你当时心里不难受吗?

  王劭彦:非常难受。但难受归难受,我知道这是科学的,不是蛮干。在西方包括在日本洗冷水澡是一个司空见惯的事情,只是在我国传统教育观念里面难接受。

 

  谈运动

  跑步是锻炼意志力

  品善教育:为什么让孩子练长跑?

  王劭彦:孩子肢体比较灵活,反应能力和平衡能力比较好,就想带他运动,尝试让他冒险。1岁3个月时,我曾鼓励他自己走上防洪堤坝再走回来,没有人扶他。他成功了,自己也很高兴。我觉得他能够很好地保护自己了,就经常带他出去玩,带他跑步。

  品善教育:一开始就要求跑3000米?

  王劭彦:当然不是,是循序渐进的。

  品善教育:孩子坚持不下来怎么办?

  王劭彦:会鼓励他,有时也会给一定压力。刚开始坚持不下来,就让他中间快走休息,现在基本不用。

  品善教育:两年多下来,孩子与同龄人有何不同?

  王劭彦:身体上的反应比较明显,不怎么生病,意志力也比较坚强,在幼儿园从未请过病假。

  品善教育:除了身体,在智育方面如何教育孩子?

  王劭彦:每周会请个大学生给他上生物课,因为生物是自然科学,直接讲授大学或高中的课程。不是让他掌握课程内容,而是为将来做铺垫,我想让他从生物过渡到物理、化学,再过渡到奥数。我不给孩子报英语培训班,但英语我从未放松过,每天坚持给他播放《走遍美国》半小时到1个小时,你玩你的,我放我的,让他在玩中学。这是我从《儿童的高级教育》中获得的启发。

 

  谈质疑

  我的方法不极端

  品善教育:媒体对您的教育方式报道后,网络上褒贬不一。网上的评论会对您有影响吗?

  王劭彦:不会。我愿意同所有的家长探讨孩子的教育问题,即使把我当成反面教材也没问题,有争论才会有进步。

  品善教育:有网友质疑训练孩子时没有考虑到孩子的接受能力,对此如何回应?

  王劭彦:这种质疑很正常。让孩子做他自己愿意做的事情,会是什么结果?孩子肯定会做有利于他的事情。孩子是没有辨别能力的,大人应该把他往正确的方向引导。

  品善教育:让孩子过早地进行这样的体育训练,是否咨询过相关专家?

  王劭彦:没有,但我事先查阅了很多资料。跑步这件事完全不用担心,看孩子的适应能力,绝不勉强。洗冷水澡也一样,我不走极端,达到健身效果即可。

  品善教育:有人觉得您对孩子的教育太残酷。

  王劭彦:我对孩子的锻炼是循序渐进的过程,这是对他意志力的磨练,谈不上残酷。残酷是逼孩子做他不想做的事,我没有。只是我的方法可能很少有人用,相对来说显得严格。

  品善教育:网上把您与南京“鹰爸”相比,您对武汉“鹰爸”的称谓怎么看?

  王劭彦:我的做法是比较鹰派,对孩子确实比较严苛一点。我认为,真正的“鹰爸”应该是孩子教育很成功的人,我担当不起,我就是个普通的父亲,在教育孩子的过程中,我也在不断地犯错误,不断地改进。

  品善教育:你希望孩子将来成为什么样的人?

  王劭彦:成为一个平凡快乐的人。这里的快乐是广义的,就是让他知道生命的意义,善待自己,善待家人,热爱生活中的每一件事,他能够做到这个,我想他以后一定会有成就。

 

  专家说法

  适度锻炼有助健康

  北京体育大学(招生办)运动生物化学教研室主任曹建民教授认为,4岁孩子尚处于幼儿阶段,免疫系统尚不完善,按正常生长发育,并不提倡进行过度的体育锻炼。孩子在3至4岁期间,可以进行一些柔韧性训练和适当的体能训练,适度的体育锻炼有助于孩子的身体健康,过高强度则可能会对生长发育造成负面影响。

  曹建民表示,孩子不像成人有自我掌控能力,“孩子一兴奋,大人一鼓掌,可能会掩盖很多疲劳感,从而导致过度训练、过度疲劳的现象。”

  教育动机应该纯粹

  北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山说,在“鹰爸”的教育中,家长应该对自己的童年有很好的认识和剖析,才能真正觉察到教育孩子的行为和动机,到底是纯粹的还是对自己过去的补偿。“如果是补偿性的,家长不会过多地去考虑孩子的感受,对孩子的身心健康都不是有利的。如果出发点是纯粹地培养孩子,那么有些开创性的教育方式值得一试。”

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