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小学“神题”是教育的胡闹
来源:互联网 发布时间:2013-08-11 23:37:33 编辑:品善编辑部 点击: 人次

   最近,小学暑假作业火了。李女士的孩子就读于浙江省宁波市镇海实验小学,翻开暑假作业她惊呆了:满眼都是“2/3青蛙=?”“脚-鞋袜+草地=?” “枫叶+小溪=?”“一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?”“爸爸+妈妈+我=?”等“神题”。李女士想了半天都没想出答案,请教身边的一些成人,也没有确切的回答。李女士说:“连大人都做不出来的题目,究竟要训练孩子什么样的思维?”(《光明日报》8月6日)

  有此疑虑者并非李女士一人。暑假期间,不少小学生家长在晒出孩子暑假作业的同时,都不免惊呼:这样的暑假作业,真是“神一样”的题目,老师们究竟要“闹哪样”?

  据说,“2/3青蛙=?”的标准答案是“有头无尾”,“脚-鞋袜+草地=?”的标准答案是“脚踏实地”。你猜到了吗?这考查的是一种怎样的智力和逻辑呢?有人会说,这考查的是发散性思维、辐射性思维、求异思维。诚然,从不同的方向、途径和角度去思考问题,探求答案,有利于锻炼孩子的思维能力,但是一味求新求异,以至于把一些题目弄得莫名其妙,对于培养孩子正确的思维能力、解决问题的能力真的管用吗?

  又有一些人会把这类“神题”的横空出世,归类于素质教育的体现。其实这个理由早已弱爆了,老师、家长和学生们心照不宣的一大事实是,“神题”的流行与升学的指挥棒有莫大关系。南京市凤游寺小学校长周树民直言不讳地说,近年小升初选拔时,语文要求孩子的知识面越来越宽,而数学则会涉及奥数的解题思路。在这样的指挥棒下,就难免会出现一些大人都做不出的偏题和怪题了。

  “神题”的流行与各种培训班、实验班、奥数热是可以等量齐观的现象,这反映了教育的浮躁与急功近利。可悲的是,做惯了各类“神题”的学子们,在各种考试中过五关斩六将进入职场之后,连起码的数理化知识都忘记了,更不能奢望他们具备科学素养与人文素养了。网上流行这样一个段子:很多年前,我能做三角函数,解多元高次方程,会画大气环流图,能背化学元素表,知道小孔成像,看得懂电路图,能背很多文言文,英语语法也熟,知道植物细胞有细胞壁而动物细胞没有……现在我就是个文盲……如此远离人性远离生活的教育,真的有用么?

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