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家长课堂:我们要让孩子有一颗谦卑之心
来源:中国教育在线 发布时间:2014-02-22 20:28:49 编辑:丁丁 点击: 人次

  讲故事: 一生难忘的教训

  正在念三年级的麦克,是个聪明好学的孩子,这次,他在班上得了一项最佳朗读的奖状,他心中充满了骄傲。回到家里跟女佣吹牛:“看看你能不能念这个我会念的,诺曼。”

  这个善良的妇道人家拿起课本来,仔细地看了一遍,然后结结巴巴地说:“唉,麦克,我不知道怎么念。”

  麦克这下子骄傲的像只孔雀了,小家伙冲进客厅,得意忘形地跟爸爸喊道:“爸爸,诺曼不会读书,可是我只有8岁,就得了朗读奖状。看一本书却不会读,我不知道诺曼她有什么感觉。”

  爸爸一句话也没有说,走到书架旁,拿了一本书,递给他说:“她的感觉就像这样。”

  那本书是用拉丁文写的,麦克大字不识一个。

  小麦克一生也没有忘记那次深刻的教训,不论什么时候,只要想在人前自吹自擂,他就马上提醒自己:“记住,你不会拉丁文。”

  学家教:让孩子有一颗谦卑之心

  “吃一堑、长一智”,让孩子经历一些挫折,对孩子的成长是有很大帮助的。可是,当下的家庭教育却忽略了这一点,父母把孩子的方方面面照顾得无微不至,不舍得让孩子受一点委屈,有时孩子主动地要去做一点事情,家长也会“兴师动众”帮孩子去做,生怕孩子弄脏了衣服,碰伤了自己,把孩子整个的保护起来,孩子没有任何的机会去接触外面的事物,这种做法阻断了孩子向外求知的途径。当孩子遇到一些自己从未见过的场景和事物时,就会显出与平日里不一样的状态,不是束手无策,就是得意忘形。

  如果一个孩子生活在顺境里,从来没有遇到过挫折,那么孩子就不具备处理问题的能力。同样,如果一个孩子所接受到的都是表扬的信息,孩子就会很容易骄傲自满,如果一个孩子得到的是负面的评价,孩子就会缺乏自信。

  很多父母的教育方式,基本上都处于两种极端,一种是一味的批评指责,一种是不分是非的表扬夸奖。这两种教育方式对孩子不会起到任何的积极正向的作用的。

  孩子的教育不仅仅只有批评和表扬,有的时候也要让孩子尝试一些“苦头”,让孩子在苦中学会成长。让孩子吃苦头并不是当孩子犯了错误的时候对孩子采用非打即骂的错误方式,也不是对孩子放任自流,不管不问。而是,要在对孩子身心不造成任何伤害的基础下,根据孩子的自身情况,制定一些切实可行的“吃苦”计划,比方说:利用周六、日的时间,父母带着孩子徒步行走,在行走的过程中,让孩子学会坚持,这种过程会在孩子的心中留下难忘的记忆的,并且会在以后的生活中起到积极的作用。

  让孩子接受难忘的教训,就不如让孩子提前去锻炼,让孩子去经历,让孩子实实在在的去做一些力所能及的事情。这些经历同样会对孩子的成长有帮助的,孩子也会在做的过程中激发自己的潜力,发现自己的能力,看到自己也是有能力去完成一些事情的。

  当然了,当孩子骄傲自满的时候,父母也应该果断的采取有效的措施,既能够让孩子明白自己需要学习的东西还有很多很多,也要让孩子接收到“翘辫子”是一种不良的行为,特别是以贬低别人而抬高自己的行为更是不能让人接受的,嘲笑别人是一种可耻的行为,对别人的不尊重,也是对自己的不负责任。

  当下有一种错误的表扬方式,就是对孩子说:“你真行!你真棒!”,甚至有的时候孩子所做的行为和所说的话有点离谱,父母也会说出这样的话,认为这样不会打击孩子的自尊心,认为这样可以激励孩子不断前进。殊不知,孩子在这种表扬之下,往往会养成一种陋习,那就是目中无人,自以为是。

  如果父母一味的表扬孩子,还会让孩子为了得到父母的表扬而去说谎、甚至做一些虚假的事情,来骗取父母的表扬和夸奖,这不仅没有发挥表扬的作用,反而起到了反作用。

  父母不能一味的表扬孩子,更不要不表扬,表扬也需要一定的技巧和方法,表扬过了,会让孩子自高自大,不表扬,会让孩子失去自信。所以,要适时地表扬你的孩子,也要在恰当的时候让孩子品尝一下“苦头”。

  教育不仅仅是让孩子学会知识,更重要的是要让孩子有一颗谦卑之心。

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